福泽太太

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给孩子一点空间,別让孩子一直读书


  朋友的孩子跟我说我:“阿姨,拜托您跟我妈说,我知道我已经初三了,我知道马上要考试了,也知道考不上的后果,但有时我就是读不下书。只要发呆一下,我妈就碎碎念。我告诉她,我不是机器,我没有办法一直不停的读书,她说:不念书就去睡觉。她不了解,很烦时睡不着、很累又睡不着是很痛苦的事,阿姨我快疯掉了……”


人有好坏人又自以为是的通病,尤其做父母的认为:“虎毒不食子,我是为你好,为什么你不领情还要生气?”几乎所有的亲子冲突都源自沟通不良,父母的好意因为不是孩子要的,反而使孩子更叛逆。天下不知有多少悲剧是始于“为你好”。

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我们的大脑和胃一样,凡是不能消化的,就不能吸收。胃会饱和,大脑也会:我们看一个红色的图案两分钟,然后把眼睛转到白墙壁,这时刚刚红色的部分会变成绿色,因为红色感光细胞疲劳了,不再向大脑发射信号,它原先所压抑的互补色绿色,就出来了。


我们的注意力也有同样现象,两个同样的刺激前后出现的间距太近时,大脑会看不见第二个刺激。听觉更是,太太如果一直抱怨,先生对太太的声音会有听没有见。人不是机器,不能每天做同样的事,就是机器也有弹性疲乏。不想念书时,眼睛明明在书上,但是大脑就是没有注册,有读没有懂。

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大脑的这个特性可以从七○年代的一个实验看出:实验者给大学生看一组十个花卉的名字,如玫瑰、百合,看完后,请他默写出来。对一个大学生来说,这不是难事,他几乎可以全部写出。休息两分钟后,再给他看十个花卉名称,这时,他能写出八、九个来。等到第三次看花卉名字时,他只记得六个了。但是第四次若是换成家具类,如桌子、椅子,这时他的正确率又上升到跟第一次一样。而持续看花卉名称的控制组则惨不忍睹,连五个都回忆不到了。这表示不是大脑的记忆力不行,而是大脑对同一类型的东西记忆饱和,记不住了。但一旦换新的类别,大脑对新奇的东西特别有兴趣,记忆又好起来了。

每天吃同样的便当会厌倦,即使肚子很饿也不想吃。大脑也是,所以学校的课表要穿插着语文、英文、数学。了解到大脑的功能,父母就不要让孩子对学习产生饱和,常常让他起来动一下。运动时,大脑会分泌对学习有益的多巴胺、血清素和正肾上腺素。很多父母以为运动是浪费时间,那是错的,运动其实对学习有益。

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要孩子爱读书就不能使他害怕书,责骂或逼迫只会使他更远离课本。对一个已经上了国中,有自己想法的孩子,父母要尊重他的自主性,不能再像小时候,什么都要管;要“换档”升级,给他隐私权和自由的空间,绝不能检查他的社交软件、搜他的书包。父母一定要记得,尊重他,他才会自重自爱。喜欢学习,他才学得进去。


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